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        知識(shí)是灌溉心靈的甘泉，也是孩子們走出山村走向夢(mèng)想的橋梁，豐富的精神食糧是孩子們內(nèi)心的一縷陽(yáng)光，賦予他們追逐夢(mèng)想，面對(duì)未來(lái)的力量。承載著這份愛(ài)與責(zé)任，帶著對(duì)孩子們的關(guān)心和問(wèn)候， 6月14日， 歐蒙亞太集團(tuán)總裁李川先生及歐蒙志愿者一行10余人來(lái)到了美麗的巴蜀之地，開(kāi)展“追夢(mèng)同行 預(yù)見(jiàn)未來(lái)”的愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)，為村小搭建了愛(ài)心電腦教室和愛(ài)心圖書(shū)閱讀角，并帶來(lái)了生動(dòng)有趣的互動(dòng)課堂。此前，歐蒙各地員工主動(dòng)發(fā)起的義賣(mài)活動(dòng)籌集的善款，作為愛(ài)心資金，為孩子們優(yōu)選了精美的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品等，讓孩子們度過(guò)了快樂(lè)難忘的一天。

        這是夢(mèng)·未愛(ài)心助學(xué)項(xiàng)目捐助的第四所鄉(xiāng)村小學(xué)，至今已累計(jì)捐贈(zèng)圖書(shū)2萬(wàn)5千多冊(cè)。點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，匯聚溫暖，一個(gè)個(gè)“夢(mèng)·未”愛(ài)心助學(xué)的行動(dòng)，點(diǎn)亮了山區(qū)孩子們的夢(mèng)想之路。

        作為愛(ài)心行動(dòng)的發(fā)起人，歐蒙醫(yī)學(xué)診斷（中國(guó)）有限公司亞太區(qū)總裁李川先生在活動(dòng)致辭中也講道：我們每個(gè)人都應(yīng)該懷揣一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，并且腳踏實(shí)地，持之以恒堅(jiān)持做下去。夢(mèng)·未活動(dòng)初衷也是如此，堅(jiān)持為孩子們創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都擁有夢(mèng)想，讓每一個(gè)有夢(mèng)想的孩子都乘上知識(shí)的翅膀，飛向自己的人生。期望通過(guò)自己和政府及志愿者們的身體力行，幫助孩子們通過(guò)寓教于樂(lè)的方式開(kāi)闊眼界、普及知識(shí)，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，喚醒對(duì)村小孩子們的關(guān)注，希望將小小的善舉匯聚成巨大的善能傳遞到孩子們的身上，幫助他們成長(zhǎng)的更加健康和強(qiáng)大，成為主宰自己命運(yùn)的人！

        伴隨著一首《感恩的心》，孩子們用一個(gè)個(gè)充滿感激之情的動(dòng)作感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人?！笆迨澹⒁?，謝謝你們！”伴隨著稚嫩的聲音，孩子們將親手制作的賀卡送到了志愿者的手里，小小賀卡是孩子們感恩之心的橋梁，一張小小賀卡，架起了山區(qū)與城市的橋梁，連接了孩子與志愿者們的心。

少先隊(duì)員代表為領(lǐng)導(dǎo)嘉賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾

志愿者和孩子們?cè)趷?ài)心圖書(shū)閱讀角

孩子們表演手語(yǔ)舞《感恩的心》

        活動(dòng)當(dāng)天，志愿者還為孩子們帶去了英語(yǔ)課、健康與衛(wèi)生、昆蟲(chóng)科普、閱讀等別開(kāi)生面的志愿者課堂，為孩子們搭建了一個(gè)暢游知識(shí)海洋的平臺(tái)；教室外是延綿的青山和似火的驕陽(yáng)，教室內(nèi)是整齊的桌椅和熱情高漲的同學(xué)。這些孩子大多數(shù)都是留守兒童，父母常年在外務(wù)工，歐蒙志愿團(tuán)的到來(lái)讓孩子們體驗(yàn)了一種前所未有的新奇，和對(duì)于外面世界的無(wú)限向往。

李川總裁與校方領(lǐng)導(dǎo)參觀校舍

志愿者課堂：英語(yǔ)課

志愿者課堂：健康與衛(wèi)生

        課上，孩子們好奇地睜大眼睛，認(rèn)真傾聽(tīng)著新奇的知識(shí)，時(shí)而埋頭在小本上記下知識(shí)點(diǎn)，時(shí)而大聲應(yīng)和著老師的問(wèn)題，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而笑語(yǔ)歡聲。課下，孩子們和志愿者們一起玩游戲，志愿者跟著當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)跳鍋莊……在活動(dòng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們通過(guò)夢(mèng)·未愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，才第一次接觸到電腦，在志愿者提供的電腦課堂上，他們用稚嫩的雙手在鍵盤(pán)上敲打著心的聲音，當(dāng)他們看到自己的名字第一次出現(xiàn)在電腦時(shí)，滿眼的驚喜與開(kāi)心，看著孩子們求知的眼神，也讓人更加深刻地感受到現(xiàn)代化信息教育的重要性。

課間活動(dòng)：老鷹捉小雞

課堂上積極的孩子們

電腦課堂上全神貫注的孩子們，這是他們第一次接觸電腦

看到自己的名字第一次出現(xiàn)在電腦上，孩子們露出激動(dòng)的笑容

       志愿者課堂結(jié)束后，一場(chǎng)別出心裁的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)點(diǎn)燃了在場(chǎng)所有人的熱情，志愿者與孩子們?nèi)跒橐惑w，努力為自己團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利，現(xiàn)場(chǎng)高潮不斷，笑聲不絕于耳，吶喊聲、喝彩聲回蕩在山谷、田野間。

互動(dòng)游戲：袋鼠跳

互動(dòng)游戲：打地鼠

互動(dòng)游戲：團(tuán)隊(duì)小火車(chē)

       短短一天的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)在這些鄉(xiāng)村孩子們的心中埋下了一顆學(xué)會(huì)感恩的種子，更為他們的生活帶來(lái)了一抹歡笑和希望。山里的孩子們生活和學(xué)習(xí)條件都非常有限，但是他們比普通家庭的孩子們更堅(jiān)強(qiáng)，更珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。時(shí)代的步伐中不應(yīng)該有被落下的孩子，這個(gè)時(shí)代公平的屬于每一個(gè)人，盡力地為他們爭(zhēng)取改變貧困命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這是“夢(mèng)·未”愛(ài)心行動(dòng)的責(zé)任與初心，也是每個(gè)歐蒙人共同的夢(mèng)想。